Zajęcia edukacyjne w Rabkolandzie

W Rabkolandzie przygotowaliśmy trzy warsztaty edukacyjne: o życiu owadów na łące, o majsterkowaniu oraz o świecie warzyw i ich wykorzystaniu. Każdy prowadzi animator, każdy jest osadzony w historii parku i każdy kończy się czymś zrobionym własnymi rękami. Dla dzieci to przede wszystkim świetna zabawa. Dla nauczyciela — blok zajęć, który naprawdę zostaje w głowie.

Dlaczego warsztaty w parku rozrywki działają?

Dobra wycieczka szkolna musi jednocześnie uczyć, rozwijać i dostarczyć emocji. Nasze warsztaty są skonstruowane w taki sposób, żeby być po prostu jakościowym czasem. Każdy z nich ma gotowe założenia programowe zgodne z podstawą programową, które nauczyciel może pobrać i spokojnie włączyć w swój plan pracy, bez dodatkowego przygotowania i improwizacji na miejscu. Animator zna przestrzeń parku, zna jego historię i wie, jak rozmawiać z dziećmi w różnym wieku.

Ważne jest też to, jak taka wycieczka jest zorganizowana od strony logistycznej. Jeśli dzień ma czytelny rytm, z przewidzianymi przerwami, momentem skupienia i czasem na swobodną zabawę, uczniowie funkcjonują po prostu lepiej. Jest mniej chaosu, więcej wspólnego przeżywania i większa szansa, że coś z tego dnia zostanie w głowie dłużej niż do poniedziałku.

Jak wygląda dzień z warsztatem?

Grupy przyjeżdżają około godziny 10 i zaczynają dzień od warsztatu. Trwa on około 30 minut i odbywa się w przestrzeni tematycznej pod opieką animatora. To moment skupienia, po którym dzieci naturalnie przechodzą do swobodnej zabawy w strefach parku.

Dalej dzień toczy się już w rytmie atrakcji. Jest czas na zabawę i przerwę na obiad, jeśli jest w pakiecie. Potem dzieci wracają do ulubionych miejsc w parku.

Taki układ – skupienie, ruch i zabawa – sprawdza się lepiej niż harmonogram wypełniony co do minuty. Dzieci mają poczucie, że to ich dzień, a warsztat staje się jego naturalną częścią, a nie szkolną przerwą w zabawie. Dla opiekuna to także konkretna ulga. Animator prowadzi zajęcia, angażuje grupę i odpowiada na pytania, które pojawiają się po drodze.

Trzy warsztaty, trzy tematy

Do wyboru są trzy warsztaty edukacyjne. Każda ma własny temat i własne zakończenie - coś, co dziecko robi samo i zabiera do domu. Poniżej opisujemy każdą z nich szczegółowo, żeby łatwiej było dopasować temat do wieku grupy i tego, co aktualnie dzieje się w klasie.

Krucabomba! Jak zostać wynalazcą

Warsztat o majsterkowaniu, myśleniu technicznym i logice jest opowiedziany historią Krucabomby, Owieczek Irenek i całego świata Rabkolandu. Fabuła nie jest tu tylko tłem, ale narzędziem, które sprawia, że dzieci słuchają uważniej i zapamiętują więcej, bo informacje mają twarz i imię.

Podczas zajęć uczestnicy dowiadują się, jak Owieczki Irenki i wynalazca Krucabomba stworzyli swój wspólny świat. Cały warsztat odbywa się w Warsztacie Krucabomby, gdzie dzieci pracują rękami i rozwiązują proste zadania konstrukcyjne. Na koniec każde dziecko składa własną Owieczkę Irenkę, którą wykańcza z pomocą animatora i zabiera do domu jako pamiątkę z wycieczki. Zajęcia często kończą się wspólnym zdjęciem z animatorem.

Z naszej obserwacji wynika, że dzieci, które wracają z własnoręcznie zrobioną pamiątką, w domu opowiadają o całym warsztacie: co widziały, co robiły i jak powstawała ich Owieczka Irenka. To jeden z tych momentów, które zostają w pamięci dłużej niż sam dzień wycieczki.

Bzzzz! Przyjaciele Pana Trzmiela

Zajęcia o ekosystemie łąki i roli owadów zapylających. Dzieci poznają mieszkańców łąki, uczą się odróżniać trawnik od łąki, rozumieją, czym różni się pszczoła od trzmiela i jak gatunki zależą od siebie nawzajem. Opowieść o kwiatach i owadach przeplatana jest zabawami ruchowymi i mini pokazami, które angażują całą grupę i pobudzają wyobraźnię.

Po części teoretycznej uczestnicy przechodzą do ekologicznego warsztatu wynalazcy Krucabomby, gdzie ćwiczenia rozbudzające spostrzegawczość i małą motorykę kończą się wykonaniem własnej pamiątki tematycznej. Każde dziecko dostaje ją na własność i zabiera do domu. Warsztat odbywa się w Dolinie Trzmiela, a całość zamyka wspólne zdjęcie z animatorem.

To temat, który w podstawie programowej pojawia się wcześnie i wraca w różnych formach przez całą edukację wczesnoszkolną. W Rabkolandzie dzieci nie słuchają o nim z podręcznika, tylko wchodzą w niego przez historię i ruch. Warsztat szczególnie dobrze sprawdza się w grupach przedszkolnych i klasach I-III, a animator umie pracować z grupą, w której jedne dzieci już czytają, a inne dopiero się uczą.

Co tam piszczy w Spiżarni? Atrakcje edukacyjne

Trzeci warsztat zabiera dzieci w świat warzyw, tradycji kulinarnych i wiedzy o tym, co ląduje na talerzu - i skąd pochodzi. Zajęcia prowadzone są w klimacie Farmy Cioci Maryni, w budynku Spiżarni. Ciocia Marynia jest tu gospodynią, nie wykładowcą - dzieci nie siedzą i nie słuchają, ale wchodzą do kuchni i dowiadują się, jak Ciocia Marynia przechowuje swoje przetwory i w jaki sposób gromadzi je na zimę.

Podczas zajęć dzieci poznają też rośliny lecznicze i uczą się o zdrowym odżywianiu - w czasach, gdy większość jedzenia pochodzi z lodówki supermarketu, ta wiedza potrafi zaskoczyć nawet dziesięciolatka. Warsztat kładzie nacisk na pracę w grupie i interpretowanie prostych poleceń w kreatywny, nieoczywisty sposób. Na koniec każde dziecko dostaje fartuszek, który zabiera do domu i maluje samodzielnie. Całość zamyka wspólne zdjęcie z animatorem.

Co dzieci wynoszą z warsztatów?

Każdy z trzech warsztatów jest zgodny z podstawą programową i rozwija konkretne kompetencje. Podczas zajęć rozwijamy między innymi:

• zdolności manualne i plastyczne – pracę rękami i precyzję
• współpracę w grupie – zadania wymagające komunikacji i wspólnego działania
• myślenie przyczynowo-skutkowe – rozumienie zależności w przyrodzie
• kreatywne interpretowanie poleceń – sytuacje, w których nie ma jednego rozwiązania
• wyobraźnię przestrzenną – pracę z formą, materiałem i modelem
• wiedzę przyrodniczą i techniczną – fakty z zakresu ekologii, botaniki, historii i matematyki podane w kontekście narracyjnym
• sprawność fizyczną i koordynację – zabawy ruchowe przeplatające część warsztatową
• poczucie sprawczości – każde dziecko wychodzi z czymś, co wykonało własnymi rękami

Dla nauczyciela to konkret: warsztaty można wpisać do dziennika, odnieść do podstawy programowej i wrócić do ich efektów na kolejnych zajęciach.

Rabkoland i okolica - co warto połączyć w jednym wyjeździe

Rabkoland można połączyć z wizytą w kilku instytucjach partnerskich w regionie. Każde z tych miejsc można odwiedzić w innym terminie, niekoniecznie tego samego dnia co park. To prosty sposób na wyjazd interdyscyplinarny, który łączy kilka tematów w jednym programie:

• Rabkoland + Kopalnia Soli w Bochni – geologia, historia górnictwa i solnictwa, podziemne trasy dla dzieci
• Rabkoland + Teatr Lalek Rabcio – literatura, teatr, język i wyobraźnia (dostępna też opcja z obiadem w parku)
• Rabkoland + Muzeum im. Władysława Orkana w Rabce-Zdroju – etnografia, kultura podhalańska, tożsamość regionalna (dostępna też opcja z obiadem w parku)
• Rabkoland + Brama w Gorce – przyroda Gorców, edukacja przyrodnicza, aktywność na świeżym powietrzu
• Rabkoland + Muzeum Górali i Zbójników – kultura góralska, legendy i historia regionu opowiedziana w formie interaktywnej

Dzięki pakietom łączonym wycieczka nie kończy się na bramie parku – zamiast tego płynnie przechodzi w zwiedzanie, spektakl albo zajęcia terenowe.

Jak dopasować warsztat do wieku grupy?

Choć cel wycieczki jest podobny, program wygląda inaczej w przypadku przedszkola i grup szkolnych. W Rabkolandzie warsztaty zostały przygotowane tak, aby odpowiadały różnym etapom rozwoju dzieci.

Warsztat „Przyjaciele Pana Trzmiela” jest skierowany do grup przedszkolnych. Animator prowadzi zajęcia spokojnym tempem, językiem dostosowanym do najmłodszych, a dzieci poznają świat przyrody poprzez proste działania i obserwację.

Warsztat Krucabomby jest dostępny zarówno dla grup przedszkolnych, jak i szkolnych. Opowieść o wynalazcy i świecie Rabkolandu łączy się tu z działaniem manualnym i prostymi zadaniami konstrukcyjnymi, które angażują jednocześnie ręce i wyobraźnię.

Spiżarnia została przygotowana z myślą o grupach szkolnych. Punktem wyjścia jest tu temat jedzenia i tradycji kulinarnych, który prowadzi do rozmowy o produktach, ich pochodzeniu i sposobach przygotowywania.

Dla nauczycieli warsztaty są także wygodnym punktem wyjścia do rozmowy po powrocie do szkoły – o przyrodzie, jedzeniu czy o tym, jak powstają rzeczy, które na co dzień nas otaczają.

Organizacja przyjazdu: co warto wiedzieć?

Teren parku jest w całości ogrodzony i oddzielony od dróg publicznych - dzieci nie mogą samowolnie opuścić przestrzeni zabawy. Na terenie obowiązuje Standard Ochrony Małoletnich, a personel animacyjny i techniczny dba m.in. o weryfikację wieku i wzrostu uczestników przy atrakcjach.

Do dyspozycji grup są dwa parkingi. P1 znajduje się bezpośrednio przy bramie głównej z Biurem Obsługi Gości i wyciągiem dostępnym dla wózków. P2 leży za rzeką Poniczanką i pomieści ponad 500 samochodów - to parking dla większych grup przyjeżdżających kilkoma autokarami. Szczegóły dotyczące dojazdu i parkingu znajdziesz na osobnej stronie.

Grupę należy zgłosić co najmniej dwa dni przed przyjazdem - telefonicznie lub mailowo. Formularz zgłoszeniowy jest dostępny online. W przypadku złej pogody szkoła może zmienić termin bez utraty rezerwacji.

Jak my patrzymy na warsztaty?

Z naszej perspektywy dobry warsztat to taki, po którym dzieci wracają do domu i mówią o tym, co robiły - nie o tym, że „były na zajęciach". Słyszymy od nauczycieli, że właśnie o taki efekt chodzi: żeby wyjazd nie był nagrodą oderwaną od reszty roku, ale czymś, co daje się połączyć z tym, co i tak dzieje się w klasie.

Jeśli planujesz wycieczkę szkolną lub przedszkolną w Małopolsce i chcesz porozmawiać o tym, który warsztat najlepiej pasuje do wieku i tematu grupy, jesteśmy do dyspozycji - szczegóły znajdziesz na stronie oferty dla grup zorganizowanych.